1.科普教育的目的是傳播科學知識,宣傳科技進步、提高民族的科學文化素質,促進科技繁榮和經濟發展,達到強國富民。但在它的具體表現形式和所包括的知識方面并無定規。我們認為,我國的科技館展教工作既應積極地吸收國外展教工作的先進經驗,又不能死搬硬套,要走出我國自己在展教方面的路來。
我國是一個人口眾多的發展中國家,又是一個走社會l主義道路的國家。我國還不很富強,科學文化教育還很落后,因此,我們的教育雖然是科普教育,但應包括基礎科學知識教育,高科技發展領域的知識教育和國情、國土、祖國歷史等方面知識的愛國主義l教育。
2.在形式上采取聯合搞科普展覽(館與館聯合,館與地方有關單位聯合)和自力更生舉辦常設科普展覽相結合的辦法,以克服當前由于資金不足造成的有場地無展項的困境。
3.積極爭取從正式渠道得到可能的展教所需資金的穩定投入,以保證科普展覽活動的正常發展,盡快發揮展教的社會教育功能。
磁共振
使用說明:
一:科學原理
磁鐵(Fe3O4)具有吸引鐵、鎳等金屬的性質,能被它磁化后永l久保留磁性的稱為磁鋼,線圈通電后產生磁場,作用于乒乓球中的磁鋼。引起磁鋼震動。
二:技術參數:
1:規格:430*430*380
2:電源220伏50HZ,400瓦
三:操作程序:
1:插上電源,觀察有無異常現象,發現異常找專門的技術人員維修。
2:按下電源開關,乒乓球開始跳動,松開按鈕,乒乓球停止跳動。
四:管理維護說明
1:產品要求恢復正常形態;
2:檢查產品固定程度是否牢固;
3:保持產品清潔;
4:產品存放在室內通風,干燥,平整處;
與課本中知識的聯系: 記得在初中的時候就曾學習過聲音的發生和 傳播,音調、響度和聲l色,還有噪音的危害和控制。 其中與本組儀器息息相關的知識是聲音的發生。本組 的儀器可以通過琴弦來演示聲波的形成過程,并能對 比出松緊不同的琴弦發聲的區別 首先我們發現發聲體在發聲時振動, 這也是本 實驗的目的所在。在儀器整個體系中,琴弦是很重要 的部件, 因為琴弦是發聲體, 也就是產生聲波的源頭, 而滾軸則可以顯示聲波。這樣,我們就可以通過一個 儀器,來解釋抽象的聲波,甚至可以親眼所見聲波的 形成過程。